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6.
Ajustando la mira telescópica.
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Terminamos el apartado anterior con una pregunta: ¿Existe otra manera de
presentar mi cuña?
La respuesta puede venir de los mismos destinatarios.
Aún antes de la redacción de una cuña educativa hay que
decidir el
público meta o público al que se dirige el mensaje.
Esto es importante porque determina el modo en que
se redacta el
mensaje así como la música y otros detalles de la cuña.
El público meta elegido determina incluso el horario y la emisora donde
conviene colocar
nuestra primera creación.
Antes de sentarse a escribir su primera cuña es prudente que se dedique a
filosofar un rato.
¿A quién dirigirá su mensaje?
¿A niñas?
¿A ancianos acaso?
Y si no, ¿mecánicos?, ¿enfermeras?, ¿pescadores o
pulperos?
Alguien tal vez apunte:
- Voy a hacer una cuña para el público en general.
Está bien. Esto es válido en algunos casos pero siempre es mejor
que usted
apunte su mira telescópica y defina un público específico.
Una vez hecho esto viene el
enfoque.
El enfoque consiste en definir lo mejor posible cómo es ese
público meta que ya
ha elegido.
¿Cómo vive, cómo juega? ¿De qué cosas
están rodeadas estas personas? ¿Cómo es
su universo?
Aquí usted debe utilizar su experiencia y conocimiento de cómo es
y vive la
gente para la que usted trabaja o dirige su mensaje.
No se considere usted como un naufrago en isla solitaria que envía un
mensaje en una botella a ver si por ventura alguien lo lee y entiende su
desesperada situación.
No, usted no está para enviar mensajes sin destinatario. La cuña
que usted
envía es un misil
teledirigido con un margen de error de muy pocos metros.
Su garantía de éxito está en su conocimiento de los
destinatarios.
También se puede ayudar del sentido común y de sus sus cinco
sentidos como
vimos en el apartado
Cómo se escribe en radio.
La siguiente cuña, ¿tendrá bien definido el público
meta?
Se supone que la cuña anterior le habla a niños, niñas y
adolescentes. ¿Atrapa
su atención? ¿Entienden el mensaje?
Siga filosofando usted con la siguiente cuña. ¿A quién se
dirige, qué le quiere
decir, cuál es el objetivo de esta cuña?
Para finalizar esta parte considere usted esta otra cuña. ¿A
qué público meta
se dirige? ¿Entenderán el mensaje?
Note cuan importante es tener claro:
-
quién es mi público meta.
-
conocer de la mejor manera posible los gustos y realidades en las que vive
Y sólo entonces proceder a construir la cuña.
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